各位代表：
宣城校区初创不久，校园文化建设是一个长期积累沉淀的过程，可以说是任重而道远。借此机会，我想把宣城校区建设过程中师生面临的实际困难和问题、宣城校区党委和管委会做了哪些工作，宣城校区校园文化建设取得的初步成效作个简单的介绍。
一、宣城校区面临的实际困难和问题
1、环境问题。校区地处四、五线城市宣城市的郊区，周边是农村、移民搬迁点、茶园，文化娱乐和生活设施严重缺乏。
2、交通问题。校区远离校本部200多公里，班车往返至少需要6小时以上，坐火车会更慢。常住宣城校区的同志们周末到家晚上十点多，周日又要赶到宣城，每周要上六天班。
3、由于校区新建，并且建设任务没有完成，几年来，校区处于边建设边办学状态，实验室、活动中心、图书馆、学科楼等建设滞后，硬件和软件都缺乏。除一些体育设施外，师生员工没有文化娱乐活动场所，生活单调、单一、乏味。
4、校区教职工人员成份复杂。目前，落地宣城校区的教师和辅导员，人事派遣人员，校本部赴宣城常住人员，各占约三分之一，这其中还不包括延迟退休人员、退休返聘人员、外单位借调人员等，大家来源不同，想法各异，思想不容易统一。
5、2013年以后，随着校区规模的扩大，办学任务的加重，存在的问题矛盾积累越来越多，学生们和家长的不满意见有所上升，教职工的热情和新鲜感下降，校区各种不稳定因素有所增加。
二、我们的具体做法
校区党委、管委会立足新校区新模式，谋划在校园文化和办学氛围上彰显新气象，指导工会和共青团组织，以人为本，凝心聚力，化解矛盾，积极构建轻松和谐、阳光健康的校园文化工作氛围。校区党委和管委会，认真分析和研究校区教职工的思想和心理特点，在看到问题的同时，也看到校区教职工新成员多、年轻人多的优势和灵活的用人机制，立足新天地新起点，尝试新做法，力争开创校园文化建设的新局面。主要做法有：
1、发挥地处皖南的地理优势，开展以革命传统教育为引领的思想政治工作。利用教职工集中在校区居住的特点，定期开展深入细致的谈心谈话交流活动。
2、在学习工作和职业规划上拓展空间。安排每一位教职工当好班主任、班导师、大学生社团指导教师、大学生社会实践活动指导教师、大学生创新创业指导教师等，鼓励教职工深入学生宿舍教室，为学生学习和生活上的问题进行答疑和指导。
3、学生工作方面，要求学生坚持开展早操晨读晚自习；举办徽韵大讲堂学术报告；安排学生到宣城市有关单位挂职锻炼；校企共建大学生实践教学基地；开展课外兴趣小组活动，开办课外活动俱乐部，以党团组织建在学生社区为主要内容的大学生新的学习和生活模式。
4、关心教职工生活。每一位教职工过生日都送去蛋糕、看病送慰问、定期体检，与宣城有关单位联谊，关心年轻教职工的恋爱婚姻等。
5、创造条件，丰富员工业余生活。建设教工之家和台球、乒乓球室，便于教职工业余时间开展活动。
6、开展丰富多彩的活动。组建校区合唱团、足球队、篮球队，开展教职工乒乓球比赛、羽毛球比赛，工间操，举办“周三影院”、年终联谊活动等。
7、今后规划重点，结合合肥工业大学校庆70周年工作，抓文化建设、道路景点命名，立足皖南和红色教育基地，打造文化建设品牌，办好皖南历史文化研究中心等。
三、初显成效
1、校园文化氛围良好，形成了团结和谐简单的人际关系及工作关系，初步实现了风气正、作风实、按规矩办事的风清气正的办学环境要求。
2、稳定了教职工队伍，以人为本，解决了一些同志的家庭困难，例如夫妻分居、子女上学等问题，一些同志在宣城组建了家庭，实现了事业爱情双丰收。
3、形成了朝气蓬勃、艰苦创业的良好校风学风。涌现出一批以事业为重、以校区为重的先进典型。他们舍小家，顾大家。近三年来，校区有7位同志父母离世时不在身边，有十多位同志的孩子才几岁，有的同志因工作需要，常年连续一、二个月在校区工作，不能回到合肥与家人团聚。
同志们，尽管宣城校区面临的困难和问题很多，但在困难面前，校区党委和管委会有决心有信心，以更大的使命感和责任心，团结带领宣城校区广大师生员工，头顶校区湛蓝的天空，迎着校区新鲜的空气，脚踏校区宽阔的土地，在合肥工业大学事业发展的道路上，迈出坚实的步伐，创造出崭新的业绩，取得更大的成就。