拉高标杆、奋进一流

书写“教育强国、工大有为”新篇章

（2026 年4 月15 日）

于祥成  

各位代表、同志们：

在全校教职员工的关心支持和全体与会代表的共同努力下，合肥工业大学第十届二次教职工代表大会暨第十八届二次工会会员代表大会圆满完成各项议程，即将胜利闭幕。会议期间，各位代表以高度的政治责任感和强烈的历史使命感，认真审议学校工作报告、学校财务工作报告、学校“十五五”规划（草案）等工作报告，围绕学校改革发展重大问题和师生切身利益具体问题，提出了大量富有建设性的意见建议。大家畅所欲言、集思广益，充分彰显了心系工大的主人翁意识，生动展现了民主团结、求真务实、共谋发展的浓厚氛围。在此，我代表学校党委向大会 的圆满成功表示热烈祝贺！向各位代表，并通过你们向辛勤耕耘在教学、科研、管理、服务一线的全体教职员工，致以崇高敬意！向情系学校发展的离退休老同志致以诚挚 问候！向为大会筹备召开付出辛勤努力的会务组同志表示衷心感谢！

本次大会是在全国上下深入学习贯彻全国两会精神、扎实开展树立和践行正确政绩观学习教育的重要时期，在谋划启动学校“十五五”事业发展规划、全面开启新一轮“双一流”建设新征程的关键节点，召开的一次统一思想、 凝聚共识、鼓舞斗志、推动发展的重要会议。当前，我们正处在蓄势突破、争先进位的重要关口。从教育强国建设 战略部署，到安徽构建“1188”现代化产业体系的迫切需求，再到学校自身实现高质量发展的内在要求，都需要我们善于识变应变求变，积势蓄势谋势，以更高站位、更实举措、更好作风推进改革创新，不断塑造发展新动能新优势，努力答好“教育强国，工大何为”的时代命题。下面，我再讲三点意见。

一、拉高标杆，以更高的使命愿景提升办学层次，锚定“十五五”发展航向

标杆决定高度，愿景引领方向。推动学校在“十五五”时期实现高质量发展，加快建成特色鲜明的世界一流大学，必须坚决跳出固有格局、打破路径依赖，以更高远的使命愿景校准发展方位、凝聚奋进力量，推动政治引领、战略定位和办学追求整体跃升、再上新台阶。

一要坚守政治初心，把牢办学方向。

讲政治是办好中国特色社会主义大学的根本保证。合肥工业大学自诞生之日起，就始终与社会同进、国家同行、时代同频，形成了厚重的历史文化底蕴、鲜明的工业报国底色、坚实的创新人才培养底气。“十四五”时期，学校以改革创新精神贯彻实施教育强国规划纲要，一体推进教育科技人才事业发展，在科研平台、学科建设、师资队伍等方面都取得了新突破，为学校在“十五五”时期实现高 质量发展奠定了坚实基础。面向未来，我们必须全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，把党的领导贯穿办学治校全过程各方面，深入学习贯彻习近平总书记关于教育、科技、人才的重要论述，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保学校事业始终沿着正确政治方向前进。

二要对标世界一流，明晰办学定位。

近期，教育部已经启动了新一轮“双一流”建设标准 研制。新一轮“双一流”建设，对高校提出从注重学科发展向服务国家使命转变的新要求。我们必须摒弃“小进即满、小富即安”的保守心态，以世界一流为参照、以国家急需为导向、以区域发展为依托，进一步明晰办学定位，理清发展思路，明确主攻方向。要紧扣教育强国建设规划纲要和三年行动计划，锚定特色鲜明的世界一流大学建设目标，以一流人才培养、一流学科体系、一流科研创新、一流师资队伍、一流治理体系、一流社会服务为核心维度，拉高工作标杆、提升办学层次。要以管理科学与工程学科建设为龙头，以工程学、农业科学、计算机科学等优势学科为引领，培育新兴交叉学科抢占未来赛道，构建结构优化、特色鲜明、支撑有力的一流学科生态，实现从“跟跑并跑”向“并跑领跑”的跨越。

三要胸怀“国之大者”，扛起使命担当。

作为教育部直属“双一流”建设高校，我们肩负服务国家战略、支撑区域发展的双重使命。要自觉把学校发展放到国家战略全局和安徽发展大局中谋划，主动对接氢能和核聚变能、脑机接口、具身智能等重大部署，深度融入合肥综合性国家科学中心、滨湖科学城实体化改革，全力服务安徽“三地一区”建设。要坚守“为党育人、为国育才”初心，传承“工业报国”精神，把学校发展与国家发展、区域发展紧密结合，以更高使命愿景激发全校上下干事创业的内生动力。

二、奋进一流，以更实的路径举措落实各项任务，抓实“十 五五”十大行动

奋进一流，关键在干、核心在实。今年是“十五五”开局之年，也是新一轮“双一流”建设启动之年。学校已构建“1+6+N+X”规划体系，明确了“党建统领、育人为本、学科筑峰、科技创新、人才强校、对外开放”六大战略，确定了十大重点行动。我们必须坚持系统观念、问题导向，以钉钉子精神把各项任务落到实处，以实实在在的举措推动学校发展提质增效。

第一，落实立德树人根本任务，全面提高人才自主培养质量。

深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，完善“大思政”育人格局，深化“五育并举”实践。推进 AI 赋能思政教育，建好“一站式”学生社区，强化导学思政，健全就业创业、心理健康、资助育人体系，培养德智体美劳全面发展的时代新人。精心制定并全面落实新版人才培养方案，构建“人工智能+”教学生态，做强一流本科专业与课程。推进本硕博贯通培养，争创国家卓越工程师学院，全力支撑安徽高等研究院。完善“五位一体”创新创业体系，实施科创“百千万工程”，力争国家级教学成果、学科竞赛、数字教材、智慧慕课等指标稳步攀升，全面提高人才自主培养质量。要稳步推进中外合作办学机构与项目建设，搭建国际科研平台，优化留学生培养，拓展“一带一路”教育合作。持续提升师生海外研修比例，打造“留学工大”品牌，深度融入全球创新网络，增强国际学术话语权。

第二，大力加强交叉学科建设，构筑学科发展高峰。

当前，高等教育高质量发展面临的问题大多具有高度的综合性与复杂性，单一学科的知识体系已难以有效破解，建设交叉学科是破解重大科学难题、突破关键核心技术、培育高端复合型人才、发展新质生产力的重要途径。2025 年8 月，中央教育工作领导小组印发《高等教育学科专业设置调整优化行动方案（2025—2027 年）》，对深入推进学科专业设置调整优化工作作出系统部署。文件指出，要实施新兴学科和交叉学科孵化行动，布局建设一批示范性学科交叉中心。对学校而言，要在未来的学科建设中抢占先机、取得突破，就必须强化学科交叉融合，建设交叉创新特区，前瞻布局未来产业相关学科，推动优势学科进位争先。目前学校已经成立了集成电路、人工智能、未来技术、聚变科学与工程四个创新学院，下一步学校将大力加强交叉学科建设，围绕集成电路、人工智能、聚变科学、具身智能等关键领域持续发力，进一步提升服务国家战略与产业需求的核心能力。同时持续加强基础学科与人文社科建设，优化学科专业动态调整机制，构建高峰引领、高原支撑、新兴突破、基础夯实的学科体系。

第三，强化有组织科研，助力高水平自立自强。

要聚焦国家重大战略需求，强化有组织科研，布局建设集成攻关大平台，攻坚国家级大项目，组建跨院系、跨学科、跨领域及校地、校企共建的多元化攻关军团，整合优质科研资源，提升重大科研任务的承接能力与对接效能。深化“一院一龙头”合作机制，组建稳定对接团队与校企 联合攻关小组。强化重大项目策划申报与攻关，提升立项质量和成果效能。实施“一项目一方案”，落实“一院一部委”对接机制，持续建设与优化校级“创新项目库”，重点在国家重点研发计划、国家重大专项、安徽省科技创新攻坚等专项上实现新突破。

第四，落实高层次人才倍增计划，建设高水平师资队伍。 

要强化师德师风第一标准，全面加强教师思想政治与师德师风建设，实施分层分类师德专题教育，健全教职工荣誉激励体系，强化师德考核结果在岗位聘用、职称晋升、评优评先等工作中运用。要深化校院两级协同联动，构建跨部门一体化的人才服务工作格局，完善“一事一议、一 人一策”精准引才机制，拓展海外人才引育合作网络。常态化实施“斛兵学者”计划，扩大博士后规模，构建递进式人才成长发展通道。设立产业教授岗位，汇聚行业领军人才与产业创新资源，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有国际竞争力的师资队伍。

第五，全面对接安徽“1188”现代化产业体系，服务区域高质量发展。

2026 年3 月，安徽省出台了《安徽省国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，提出要因地制宜发展新质生产力，加快构建体现安徽特色的现代化产业体系，优化提升传统产业，发展壮大新兴产业，前瞻布局未来产业，建设具有国际竞争力的先进制造业集群。我们要深入贯彻落实安徽“十五五”规划，全面对接安徽“1188”现代化 产业体系，推动科技创新和产业创新深度融合，深化校地 校企协同，构建环校区创新产业带，完善科技成果转化全链条服务体系，推动更多成果从“实验室”走向“生产线”，从“书架”走向“货架”，让科技创新真正赋能产业、服务发展、惠及社会，为安徽新质生产力发展提供硬核支撑。 近期，安徽也将出台“十五五”教育事业发展规划，对高等教育事业发展做出更为明确部署，希望学校各学院和相关职能部门要认真研究安徽各项政策，苦练内功、主动作为、精准发力，夯实发展根基、激活内生动力、塑造竞争优势，持续深化与安徽省各地市和链主企业的深度合作，不断提升发展质量。

 第六，以“人工智能+教育”为抓手，全面激发办学活力。

 近日，教育部、国家发展改革委、科技部、工业和信息化部、国家数据局联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，将“人工智能+教育”的“蓝图”转化为“施工 图”。要用好人工智能这一关键变量，以“人工智能+教 育”为抓手，推动人工智能融入学校教育教学全要素、全过程、全场景，建设泛在智联的数字基座，搭建校级 AI 中台与教育大模型，推进智慧教学、智慧科研、智慧管理。深化全域数据治理，打通数据壁垒，推动治理模式从经验驱动向数据驱动转变，以数字化转型全面激发办学活力。

三、敢于突破，以更好的工作作风推动学校发展，凝聚实干兴校强大合力

作风就是形象，作风就是力量。实现学校高质量发展、奋进世界一流，必须敢于突破思想藩篱、破除路径依赖、破解发展难题，以过硬作风保障各项任务落地见效，以团结奋斗开创学校发展新局面。

一要勇于解放思想，以创新思维破解发展难题。

思想是行动的先导。面对全球科技竞争、高等教育格局重塑、区域协同突围、内涵发展跃升四大挑战，我们必须坚决破除保守观念、惯性思维、路径依赖，以思想大解放推动事业大发展。要树立改革创新意识，敢闯敢试、敢为人先，在学科建设、人才培养、科研创新、社会服务、对外开放等领域大胆探索新路径、新机制、新模式。要树立争先创优意识，对标一流、查找差距、补齐短板，以“人一之我十之”的劲头与“人十之我百之”的毅力，推动各项工作走在前列。要树立底线思维，增强忧患意识，有效 防范化解办学治校中的各类风险挑战，为学校发展保驾护航。

二要强化担当作为，以实干作风推动落地见效。

大道至简，实干为要。全校上下要坚持“干”字当头、“实”字托底、“效”字为先，把担当体现在行动上、落实到成效上。各级领导干部要带头树立和践行正确政绩观，牢牢把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，知责担责、知重负重，勇于担当、善于作为，主动挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，真正做到守土有责、守土负责、守土尽责。广大教职工要立足本职岗位，潜心教书育人、科研攻关、管理服务，以实际行动推动学校发展。要健全规划实施监测与绩效考核机制，将“十五五”目标任务分解到位、责任到人，加强督查督办，确保落细 落实，努力创造经得起实践和历史检验、真正造福师生、得到群众公认的业绩。

三要坚守为民初心，以暖心举措回应师生关切。

教代会、工代会是学校联系教职工的桥梁纽带，是民主管理的重要载体。本次大会上，代表们围绕职称评聘、薪酬待遇、子女入学、住房保障、后勤服务等师生急难愁盼问题，提出了许多中肯意见。各级干部要始终牢记“为民造福是最大政绩”，把解决好师生民生问题作为检验正确政绩观的重要标尺，坚持发展为了师生、发展依靠师生、发展成果由师生共享，多做打基础、利长远、惠师生的实事，力戒形式主义、官僚主义。学校将认真梳理、专题研究、逐项落实，能立即解决的立行立改，需持续推进的明确时限、跟踪问效、及时反馈。要健全“我为师生办实事”长效机制，把师生安危冷暖放在心上，把师生小事当作学 校大事，用心用情用力解决师生实际困难，稳步提高薪酬待遇，持续提升附属中学办学质量与医疗保障水平，让学校发展更有温度，让师生幸福更有质感。

四要深化改革创新，以系统观念激发办学活力。

要紧扣“十五五”综合改革部署，深化评价体系、人才培养、学科专业、科研体制、管理体系、保障体系六大改革，构建以创新能力、质量、实效、贡献为导向的评价机制，树立重实干、重实绩、重担当的鲜明导向，让实干者实惠、有为者有位、优秀者优先。要持续推进校院两级管理，赋予学院更大办学自主权，让学院既有压力、更有动力，真正成为办学兴校的主体。要完善资源配置贡献导向，优化预算管理、资产管理、社会筹资机制，破除体制 机制障碍，充分激发师生创造力与办学活力，为学校高质量发展提供强劲制度保障。

五要凝聚团结合力，以民主氛围汇聚发展动能。

团结就是力量，民主激发活力。要坚持和完善教代会、工代会制度，健全校务公开、民主决策、民主监督机制，保障教职工知情权、参与权、表达权、监督权。要充分发挥工会政治性、先进性、群众性，认真履行维护、建设、参与、教育职能，多做凝聚人心、化解矛盾、促进和谐的工作。各位代表要当好教职工“代言人”“宣传员”“带头人”，及时反映师生心声，准确传达学校决策部署，带头落实各项任务，团结带动全校上下心往一处想、劲往一处使。要大力弘扬“工业报国”精神，加强校园文化建设，营造团结和谐、奋发向上、干事创业的浓厚氛围，汇聚起推动学校发展的强大合力。

各位代表、同志们！新一轮“双一流”建设的号角已经吹响，“十五五”发展的蓝图已经绘就。让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，以开展树立和践行正确政绩观学习教育为契机，进一步拉高标杆、奋进一流，敢于突破、实干兴校，以功成不必在我、功成必定 有我的精神境界，奋力书写“教育强国、工大有为”新篇章，为教育强国建设和现代化美好安徽建设作出新的更大贡献！ 谢谢大家！