（2026年4月15日）

刘  健

根据《高等学校学术委员会规程》（教育部令第35号）及《合肥工业大学学术委员会章程》等相关规定，校学术委员会2025年度报告对学校整体的学术水平、学科发展、人才培养质量等进行全面评价，提出意见、建议，对学术委员会的运行及履行职责情况进行总结，并提交教职工代表大会审议。

一、学校学术水平、学科发展、人才培养质量总体评价

2025年恰逢合肥工业大学建校80周年，学校深入贯彻《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，全面落实立德树人根本任务，坚持“工业报国”志向，全面实施“六大计划”，扎实推进“六大工程”，统筹推动教育、科技、人才一体化发展，持续驱动学校高质量内涵式建设。

（一）人才培养

2025年，学校坚持立德树人根本任务，统筹推进本科教育、研究生教育与学生发展支持体系建设，人才培养质量保障链条更加完备，“大思政”育人体系与数智化赋能教学改革协同发力，呈现出人才培养质量稳步提升、学科育人结构持续优化、学生创新实践能力显著增强的良好态势。

本科教育方面，学校以数字化转型与教学评价改革为牵引，持续优化专业课程体系与教材建设，推进专业布局动态调整，拓展微专业、双学士学位等复合型人才培养路径。完善通识教育选修课管理机制，新增42门自建通识课程、7门“人工智能+”国际交叉课程，获批国家级一流本科课程24门，引入高水平慕课117门。教材建设成效显著，荣获全国优秀教材奖1项，获批新时代高校哲学社会科学原创性教材建设项目及高等教育数字教材应用案例各1项。持续推进项目式教学改革创新，深化AI赋能教育教学，将《人工智能基础》纳入各专业培养方案，实现学生AI素养培养全覆盖，新增省级质量工程项目115项，获安徽省教学成果特等奖5项。实践教学与创新育人成效持续提升，立项大创项目1298项，4项国创项目入选全国大学生创新年会，中国国际大学生创新大赛获2金2银6铜、创安徽省历史最佳成绩并实现产业赛道金奖“零”的突破。高质量完成本科教育教学审核评估，人才培养模式获专家组一致好评，“三域贯通・四维融合”大思政育人模式被推荐为优秀案例上报教育部。

研究生教育方面，学校坚持分类培养与产教融合导向，招生选拔、培养过程与质量监测进一步精细化。2025年录取硕士研究生4761人、博士研究生825人，其中推免及直博录取1132人，招生规模与生源质量实现新突破。持续推进研究生培养方案修订与项目制培养改革，实现有组织人才培养促进有组织科学研究和有组织产业服务，新增研究生联合培养基地46个（含省级5个），聘任行业导师752名，申报2026年校企联合人才培养和科研攻关项目209项，到校经费1.37亿元。强化研究生质量工程建设，研究生教育教学成果丰硕，研究生教育高质量发展成效进一步彰显，全年获批省级项目140项，获省级教学成果特等奖10项（全省占比29.41%）、一等奖11项（全省占比20.57%），优秀博士论文17篇、硕士论文29篇，均创历史新高。

（二）学科建设

2025年，学校以“双一流”建设为牵引，坚持内涵发展与结构优化并重，持续完善优势学科引领、培育学科支撑、交叉学科突破的学科建设格局，学科体系与国家战略、区域产业的契合度进一步增强。

学校统筹推进“双一流”建设，持续加强管理科学与工程一流学科建设，全面启动7个一流学科培育建设；进一步加强学科专业调整优化改革，获批3项教育部改革试点任务；围绕新兴交叉领域加快布局，成立集成电路、人工智能、未来技术三大创新学院，自主增设4个目录外二级学科与6个交叉学科博士学位授予点；学科影响力稳步提升，ESI全球前1%学科数增至12个，在“2025软科中国大学排名”中位列79名（较上年提升4名），软科中国最好学科排名中38个参评学科有29个进入前50%、14个进入前30%，学科竞争力与办学影响力持续增强。

（三）科技创新

2025年，学校坚持“四个面向”，深化有组织科研，科研项目攻坚、平台体系建设、成果转化与智库服务能力同步提升，科技创新对高质量发展的支撑力更加强劲。

重大项目与经费规模实现新突破，2025年科研经费到账突破10.04亿元，同比增长24.19%。获批国家自然科学基金项目164项，其中重大重点类（含培育和人才）13项；获批国家重点研发计划等项目71项。国家社科基金立项16项（含重点1项），智库建设取得突破。

科研平台建设与条件保障能力加快提升，新型研发机构与协同创新平台谋划布局，国际科技合作基地、产业技术工程化中心等平台建设持续推进，获批教育部“科研装备生成智能学科突破先导项目”总经费1.6亿元、教育部平台设备更新项目两项总经费5.8亿元，为重大科研任务实施提供坚实保障。

成果产出与转化体系不断完善，获中国专利奖优秀奖1项、安徽省科学技术奖一等奖6项、首届安徽省工程师奖个人和团队奖各1项等标志性成果。2025年授权专利1983件，创历史新高。新增成果转化项目46个，涉及知识产权147项，协议金额2771.13万元，同比增长53%。多项科技成果及孵化企业在2025年“创响中国”安徽赛区、长三角研究型大学联盟科创路演等多个创新创业赛事中获奖。

（四）师资队伍建设

2025年，学校坚持党管人才、师德为先、引育并举，师资队伍规模结构持续优化，高层次人才集聚效应进一步显现，青年教师发展通道更加畅通，教师思政与师德师风建设更加扎实有力。

人才引育方面精准施策，提升人才引进“吸引力”，全年新增国家级人才17人（领军10人、青年7人），新增省部级人才34人，获批省“江淮战略帅才/青年帅才”项目2项；建强平台推动博士后队伍“量质齐升”，引进博士后154人（含企业联培100人）；支持教师访学交流、在职博士后等发展项目，促进学术潜力与国际化能力提升。推动校企合作人才共育，出台《产业教授选聘与管理办法》，遴选产业教授10人。师德师风建设与典型引领同步强化，组织开展“教育家精神万里行”活动，宣传片《朱士信——躬耕教坛“大先生”为人师表 言行世范》获教育部推送展示；杨善林院士获安徽省推荐参评“全国最美教师”；动物源食品智能制造与品质调控团队成功入选“全国高校黄大年式教师团队”，形成崇德尚学、追求卓越的良好生态。

（五）对学术发展的建议

紧扣国家“教育强国”战略部署，顺应教育数字化转型时代趋势，充分发挥学校工科底蕴与集成电路、人工智能、未来技术三大创新学院的建设基础，校学术委员会就推动学校学术事业高质量发展，提出以下建议：

紧扣教育强国核心要求，夯实学术发展根基。一是聚焦国家区域战略需求，优化学术布局。紧扣教育强国“拔尖创新人才培养、高水平科研攻关、服务国家重大战略”核心任务，进一步统筹优化学科布局，重点扶持工科相关基础学科固本强基，推动应用学科与产业需求精准对接，培育交叉学科、新兴学科增长点；围绕国家发展重大战略、区域发展核心需求凝练学术方向，依托三大创新学院的先导试验作用，打破传统院系行政壁垒，构建以重大需求为牵引的学科组织新范式，有选择地引导学校科研力量向重大理论和实践问题集聚，提升学术研究的战略性、针对性和实效性。二是坚守工业报国底色，强化学术育人功能。坚持“工业报国”育人底色，在数智环境下持续磨砺“工程基础厚、工作作风实、创业能力强”的品牌特质，培养能够解决复杂工程问题的未来领军人才；以学术资源赋能人才培养，鼓励教师将前沿学术进展融入课堂教学，将高水平科研成果（尤其是工程研究成果）转化为优质教学资源，引导学生参与科研实践，推动科研与教学深度融合。三是强化学术引导力，提升学术竞争力。以“教育强国”和“工业报国”为导向，对标国内外高水平研究型大学，找准学术优势领域与发展短板，集中资源打造学术高峰；进一步加强高水平学术团队建设，坚持引育并举，目标明确地汇聚学术领军人才与骨干队伍；深化国内外学术交流合作，谋划争取国家级学术平台，助力学校核心竞争力稳步提升。

顺应数字化转型时代趋势，推进学术创新发展。一是推进学术资源数字化建设，加强学术发展基础。加快建设校级学术数据资源库，整合期刊论文、科研项目、科研成果、实验数据等各类学术资源，实现校内数据互联互通、共建共享；打造数字化科研平台，引入人工智能、大数据等技术，搭建算力支撑平台、虚拟仿真科研平台等，为跨学科和复杂课题数智研究提供技术保障；优化数字化学术服务，打造“网上一站式”学术服务平台，逐步实现校内科研项目申报、学术成果评审、学术交流等全流程线上化，提升学术管理与服务效率。二是推进学术研究数字化转型，活化创新内生动力。鼓励开展数字赋能的跨学科研究，支持利用大数据、人工智能、区块链等数字技术开展学术探索，催生新理论、新方法、新成果；促进学术研究模式创新，依托数字化平台打破学科壁垒、校域及地域限制，推动校内各学科、校内各校区、学校与合作企业之间的深度学术协作。三是推进学术评价数字化改革，健全“数智”评价体系。构建数字化多元学术评价机制，利用数字技术对学术成果的质量、影响力、社会价值进行多维度量化分析与定性评价，推进“破五唯”评价导向的数智化转型；搭建智能化学术评价平台，实现评价过程的透明化和智能化，提升学术评价的科学性、公正性和精准性。

二、学术委员会运行及履行职责的情况

2025年，校学术委员会在主任杨善林院士领导下，继续深化落实“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的现代大学制度。依据《高等学校学术委员会规程》及《合肥工业大学学术委员会章程》，紧扣“十五五”规划编制起点，以“高质量学术治理”为核心，持续推进学术评价体系改革、学术诚信体系建设及校院两级治理架构优化，依《中华人民共和国高等教育法》行使审定、审议、评定和咨询职权，助力学校治理体系和治理能力现代化建设。

（一）学术事务管理

按照《高等学校学术委员会规程》《合肥工业大学学术委员会章程》规定，校学术委员会坚持依法依章、规范运行，紧紧围绕学校中心工作，发扬学术民主，遵循学术规律，尊重学术自由，充分发挥学术审定、审议、评价和咨询作用。

1. 优化学术组织

按照《合肥工业大学学术委员会章程》《合肥工业大学学术委员会学院分委员会规程》，在学校整体工作布局基础上进一步加强顶层设计，完善学术事务管理体系。2025年，完成校院两级学术委员会换届改选工作，正式成立第十届学术委员会，换届工作严格按照程序，进一步优化组织架构与委员结构，推动校院两级学术治理体系更加规范高效运行。

2. 学术审议工作

围绕学校学术事业发展需求，充分发挥学术委员会在各类学术事务中的审议职能，2025年，校学术委员会完成学术审议5项。2月，审议《学术委员会2024年度工作报告》；7月，受教务处委托审议《2025年度新设本科专业及调整专业》；10月，审议2025年《“重点监控期刊”目录》；12月，受人力资源处委托，审议《业绩成果分类分级（总体）》和《业绩成果分类分级（论文）》。

3. 学术评价工作

校学术委员会积极探索科学评价导向，持续深化破“五唯”背景下的学术评价体系改革，突出创新价值、能力水平和实际贡献，健全质量导向的分类评价机制。为保障学术评价的客观性和公正性，在确定评价标准基础上，实行评审不设组长、评审专家“背靠背”独立评审的流程，有效防范主观偏见，提升学术评价公信力。

2025年，校学术委员会完成学术评价18项。1月至9月，校学术委员会受人力资源处委托先后完成五个批次拟进人员的学术评价工作；3月，受港澳台事务办公室委托对“2025年度王宽诚教育基金会资助项目”进行学术评价；4月，受人力资源处委托对“高级专业技术职务评聘中高水平教学研究论文”进行学术评价；12月，受科研院和人文社科处委托，分别对自然科学类和人文社科类“年终考核高水平论文”进行学术评价；配合学科建设、科学研究和人才培养等工作，对9名拟聘荣誉性兼职教授进行学术评价。

4.学院分委员会、专业委员会工作

校学术委员会按学术发展与学术事务管理的需要，设立学院学术分委员会和生物医学伦理委员会，不断优化基层学术单位建设，落实“放管服”政策。

2025年，在学校专业技术职务评聘、人才引进学术评价、高水平成果认定、人才项目推荐、学术不端鉴定等学术事务管理中，充分发挥学院学术分委员会作用，推动学术事务决策与评价重心下沉，推动学校治理体系与“放管服”政策有效衔接。

生物医学伦理委员会完成实验动物伦理审批125项（含国家自然科学基金申请41项）、生物医学伦理审批66项（含国家自然科学基金申请23项），有力保障了学术的规范性发展。

（二）学风建设

持续完善“教育宣传—审核把关—动态预警—调查处置”闭环机制，提升依规治理能力，筑牢风险预警与规范执行双重防线，全面维护风清气正的学术生态。

1.学术诚信宣传教育

校学术委员会始终将学风建设摆在突出位置，全面开展多种形式的学术诚信宣讲与教育工作，深入贯彻落实学术诚信政策、科研道德提醒及学术期刊预警名单等最新文件精神，加大学术不端典型案例的警示力度，加强科研人员学术诚信意识。

2025年，编制《学术诚信材料汇编》和学术诚信宣讲课件，组织学院在师德专项培训、新生入学教育中开展学术诚信教育活动；11月在新入职教师岗前培训中举办“学术诚信宣传教育”专题报告会，系统介绍了学术委员会组织架构、学术不端调查处理流程、违反学术诚信的常见行为、学术诚信提醒，并集中学习了学术诚信的相关文件。引导科研人员和广大研究生在科研实践中做到诚实守信，努力营造良好的科研生态。

2.学术诚信记录审核

为满足新形势下对学术诚信管理的要求，根据《关于进一步加强科研诚信建设的若干意见》《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研失信行为调查处理规则》等文件规定，进一步规范学术诚信审核工作，经2020年5月22日校长办公会研究讨论，审议通过《合肥工业大学学术诚信审核流程》（合工大学术字〔2020〕1号）。

2025年，按照学校工作安排，受人力资源处、科研院、教务处等部门委托，对教学名师推荐、国家级人才项目申报、国家科技奖提名等事项进行学术诚信记录审核39项，共1199人次。

3.《“重点监控期刊”目录》动态管理

依据《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强科研诚信建设的若干意见〉》、2018年全国教育大会精神，为进一步强化科技管理与评价工作中重视学术诚信建设的导向、营造风清气正健康发展的学术研究环境，经2018年12月11日校长办公会研究决定建立《“重点监控期刊”目录》。

2025年结合期刊预警、撤稿与学术诚信风险态势，密切跟踪国际期刊预警动态，健全期刊预警常态化管理机制。根据中科院文献情报中心等机构公布的最新“国际期刊预警名单”，对《“重点监控期刊”目录》进行动态管理，印发《关于转发中科院文献情报中心发布的2025年<国际期刊预警名单>的通知》（合工大学术字〔2025〕1号）。对列入该名单的学术期刊所发表的论文进行重点监控，并及时警示提醒。对存在论文工厂等学术不端行为的期刊，在各类评审评价中不予认可，不得报销论文发表的相关费用。同时强调期刊预警不是论文评价，更不是否定预警期刊发表的每项成果，旨在提醒学校科研人员审慎选择成果发表平台。

4.学术不端调查认定

校学术委员会按照《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于进一步加强科研诚信建设的若干意见〉》精神，根据《高等学校预防与处理学术不端行为办法》《科研失信行为调查处理规则》《合肥工业大学预防与处理学术不端行为实施细则》规定，坚持“实事求是、客观公正、依法依规”的原则，开展学术不端的调查、认定工作，确保调查过程有章可循，调查结论客观公正，维护学校严谨学风和学术诚信。

对查实存在问题的当事人甄别责任，记入学术诚信记录。强化学术诚信在年度考核、职称评定、项目申报、人才计划、评优奖励中的作用。此举有力维护了学术诚信，推动了学术道德建设，积极营造了风清气正的学术环境。

（三）学术交流

按照《中共中央办公厅国务院办公厅印发〈关于在华举办国际会议的管理办法〉的通知》《关于印发〈关于进一步加强校内哲学社会科学报告会、研讨会、讲座、论坛等管理的意见（修订稿）〉的通知》等文件要求，组织开展学术交流，指导和资助全校学术报告讲座工作。在规范自然科学类、哲学社会科学类报告讲座发布流程的同时，根据双校区办学实际，优化审核流程，实行线上审批，为师生提供高效便捷服务。

校学术委员会负责学术报告讲座的审核备案、发布和统计工作，审核备案并在校园网“斛兵大讲堂”专栏发布600场学术报告信息，其中张钹等院士报告19场、鲁继文等国内外教授学者和企业高管581场，营造了浓郁的校园学术氛围，形成了崇尚学术、尊重学者、弘扬创新的校园学术环境。

三、结束语

2025年，学校在学科建设、科技创新和人才培养等方面持续取得新进展，校学术委员会坚持以服务学校高质量发展为导向，围绕“高质量学术治理”主线，持续完善学术治理体系，强化学术评价与学术规范，在学术事务审议审定、人才评价、学术诚信治理与学术交流活动管理等方面发挥了重要作用，有效促进了学校学术生态持续向好。

2026年，校学术委员会将继续尊重学术自由，发扬学术民主，弘扬学术道德，维护学术尊严，紧扣学校事业发展全局，不断完善学术治理制度体系，持续提升学术评价的科学性与公信力，强化学术诚信建设的体系化与常态化，积极发挥在学科建设、学术评价、学术发展和学风建设等学术事务上的重要作用，为建设特色鲜明的世界一流大学贡献力量。