合肥工业大学四届二次教代会、十二届二次工代会审议通过

(一九九八年十二月十二日)

根据省委教育工委、省教委、省教育工会《关于进一步加强高校教职工代表大会制度建设的若干意见》、《安徽高校教职工代表大会民主评议领导干部的若干暂行规定》，以及《合肥工业大学教职工代表大会实施细则》，为认真做好我校教代会民主评议领导干部的工作，并使这项工作规范化、制度化．特制定本办法。

一、民主评议的指导思想和基本原则

教职工代表大会民主评议学校领导干部的工作，要坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针。有利于建立有效的领导干部监督和自我约束机制；有利于加强学校的党风廉政建设，密切党群和干群关系；有利于进一步完善学校的民主决策和科学管理，促进学校改革、发展和稳定。教职工代表大会民主评议学校领导干部的工作，要同干部、人事制度改革紧密结合，同考察领导班子和领导干部紧密结合；坚持群众性、民主性的原则，真正反映教职工群众的意见和呼声；坚持客观性、公正性的原则。一分为二、实事求是地反映干部的实际情况：坚持有利于调动教职工和领导干部的积极性的原则，真正做到评出水平，评出团结，增强凝聚力。

二、民主评议的范围、对象和时间

教代会评议领导干部的对象是校级领导干部、机关职能部门主要负责人和服务单位(包括医院、图书馆、后勤服务中心等)主要负责人。校级和处级领导干部每两年评议一次。对领导干部应在任职二年后进行评议，评议近两年的思想和工作表现。

三、民主评议的主要内容

教职工代表大会民主评议领导干部要以干部的岗位职责为依据，以德才兼备为原则，对领导干部的德、能、勤、绩进行全面评议。其主要内容如下：1、政治素质：能否自觉坚持邓小平理论，认真贯彻执行党的路线方针政策和国家的法律法规，是否具有大局意识和强烈的事业心；2、思想品质：是否具有良好的思想、工作、生活作风．襟怀坦白、实事求是、公道正直、公而忘私：3、能力素质：是否具有履行岗位职责所要求的相关知识、管理水平，工作是否具有开拓性和驾驭力；4、学习精神；是否具有勤奋好学的精神，努力学习，刻苦钻研，从理论到实践，从实践到理论进行深入的探讨，努力丰富自己的知识，不断调整自己的知识结构，具有知识的深度和广度；5、群众现点：是否坚定地依靠党组织和广大教职工办好学校，坚持群众路线，自觉接受群众监督；6、勤政廉洁：是否勤奋敬业、勇于奉献、扎实工作，是否清正廉洁、艰苦奋斗、不谋私利、办事公正，7、团结合作：是否谦虚谨慎，不骄不躁，善于同领导班子成员合作共事；8、工作业绩；是否具有强烈的责任心和竞争意识，在工作中做到有计划，有思路，有办法，有干劲，有总结，有成绩。

四、民主评议的方法步骤

教职工代表大会民主评议领导干部要严格履行民主程序，其方法步骤为： l、宣传动员。向广大教代会代表和教职工群众宣传民主评议干部的目的、意义和要求，做好思想动员工作。 2、制定方案。成立教代会民主评议干部工作委员会，起草制定民主评议的实施方案，方案经教代会主席团通过后实施。3、述职准备。校评议的领导干部要做好述职准备，述职报告应具备民主评议的主要内容，如实反映客观情况。一般应包括本人的工作实绩、存在问题、下一步整改措施和打算，不得以单位的工作报告代替个人述职报告．述职报告要形成书面材料并提交大会。 4、大会述职。被评议的领导干部在教职工代表大会上进行述职。5、民主测评。全体代表采用无记名填写测评表的方式，对述职的领导干部进行当场测评，并当场收回测评表。6、民主评议。以代表团为单位，组织教职工代表采取口头评议或提交书面意见的形式，对述职的领导干部进行评议。7、综合整理。整理教职工代表的评议意见，统计测评结果，并形成书面评议材料。